书香盈庭，求索天问。
连日来，天问教育集团各学部内部生源进行了质量对比分析。大家欣喜地发现：据原始数据分析，天问内部生源（含幼升小、小升初）明显高于外部。其中，在天问初中各学部前20、前50、前100名的学生中，来自于天问三所小学的学子占比分别达到20%、30%、50%，前150名占比高达70%。种种数据表明，天问办学成就获各方高度肯定。
探寻天问学子表现非凡、各学部快速发展，广受学生、家长青睐背后的原因，不难发现这与天问创新育人模式，导入卓越绩效管理体系有关。
更新理念转换机制
梳理人人参与的“大质量”观
2015年，天问教育集团理事长、总校长高正华以具有前瞻性的思维，不断思考教育的可持续发展，率先在全市教育系统导入卓越绩效管理模式。
集团聚焦教育主责主业，从高层领导的率先垂范做起，在组织架构、战略部署、绩效管理、学生服务、团队培养等方面均实施了与众不同的精细化管理与创新。
结合天问教育集团使命、愿景、价值观，引导大家“跳出教育看教育”，寻找优秀管理的共性和规律，通过落地愿景、理顺职责、梳理流程等步骤逐步搭建起全员参与、全程监控和全面管理的质量监控体系，通过集团内部各层次的高效联动管理达成天问的战略目标，促使天问教育教学质量的全面提升。
天问国高学子为外宾介绍天问自主文化
按照标准国际化、贡献卓越化、团队专业化、管理现代化、服务人性化等目标，实现天问内部质量管理人人有责、人人参与、全员关注、追求卓越的质量意识，集团运行机制与方式也发生了巨大变化，真正实现了“造就自主发展的人”。
创新方法突出实效
教育教学质量显著提升
天问率先在全市教育系统导入卓越绩效模式并开展本土化实践，创造性地探索形成了“自主课堂常态研修、生活·实践教育”等本土化实践案例，应用创新成果斐然。
教育教学生态持续改进和质量优化成为天问教师的自觉行动，全面激发了师生内生动力，质量文化深入人心。
天问持续关注顾客的满意度，坚持开展入校新生、天问在校生、毕业生、家长、教职工等顾客的满意度调查，顾客满意度逐年提高。
学生自主研讨
与此同时，天问幼、小、初、高各学部狠抓自主教育，着力落实自主课堂改革，以提高学生自主管理和自主学习能力为目的，唤醒学生发展内动力，学生综合素质得到全面发展，家长和社会各界人士的认可度和满意度明显提升。天问自主教育蜚声全国。
天问学子丰富的社团文化
近几年来，天问学生获奖无数，区域竞争力不断提升。在第33届全国青少年科技创新大赛、湖北省青少年科技创新大赛、宜昌市青少年科技创新大赛等多项中省市比赛中，天问学子均表现不凡、脱颖而出。
2017年9月，“天问少年艺术团”登上央视中国诗歌节舞台。
2018年，21世纪杯英语演讲比赛等全国英语大赛落地天问。
2018年，天问荣获首届宜昌市教育质量奖。
2019年，“中国·五峰教育助力乡村振兴试验区”项目启动，天问成立国内首家“教育综合体”。
