（通讯员：戴越越）席卷全球的疫情深刻改变了师生们学习与生活方式。学生们宅家情况如何，是焦虑得无所适从还是从容自如？听网课时是否常常掉线？爸爸妈妈是否已经复工而你独立在家？……温情五月，在德育处的组织下全体国小教师开展了多种形式的家访活动……

“云”上家访先行

在组织家访前，班主任通过网上问卷对孩子近段时间的表现进行全面摸底，兼顾家长的需求逐一采取不同家访形式，如线下的入户家访、户外见面，线上的视频或语音电话、QQ微信沟通、问卷作答等。

线上家访为特殊时期的家校沟通打开了一扇扇“窗”，兼顾了防疫安全、教育教学与人文关怀。线上家访面对面，好比邻居话家常。少了舟车劳顿，多了温情与牵挂，孩子们知无不言，言无不尽，隔着屏幕，老师的心永远牵挂着班上的孩子。

线下家访暖心

101班班主任田莉老师给班上37个孩子每个孩子准备了一封手写信。她对每个孩子前期的小进步点赞，也指出了他们学习中出现的小问题，并对后期自我管理与学习提出了个性化建议。见信如面，老师的信放在枕边，谆谆教诲让他们多了一份行动指南，增强了他们的小自信。

204班班主任郭峰老师入户家访感受最深，半年没见的小不点们，长高了、懂事了。孩子们滔滔不绝地跟郭老师分享最近学习中遇到的困惑，跟爸爸妈妈发生的小矛盾，居家学习的小孤独等等。郭老师欣慰地发现，孩子们乐观善良不变，对老师、对班集体的依恋“不变”，渴望学习热情没变。

居家学习把脉

一二年级老师们指导孩子在家养成好习惯的小技巧。

301班的老师们分批到达孩子家中，了解他们居家动态，对自觉性偏弱的孩子，查作业补短板，师生相约同读一本好书帮助孩子疏导负面情绪。辅弱先扶心，老师承诺“只要你需要，我一直在线”，学生承诺“用书信表达需求，跟上班级步伐”。

六年级已经进入总复习的冲刺学习阶段，通过家访，不仅帮助一些同学解决了线上学习遇到的问题，也给同学们后期学习生活打了一针“强心剂”；解读小升初政策，为家长进行升学咨询。603班杨军老师也给孩子们提出复习小策略和减压小方法，让他们学习目标感更强，时不我待，静心学习，方能化危为机。

守护生命安全

安全警钟长鸣。老师们提醒学生夏季来临要加强防溺水和安全用电用水常识学习，与家长分享建立良好亲子关系的沟通术，通过锻炼和外出亲子实践活动让孩子长期居家造成的负面情绪有出口，帮助孩子树立积极乐观的心态。

 304班李施莹老师叮嘱孩子们勤于锻炼身体，避免过度肥胖。五年级老师们提醒学生们科学用眼，在学习需要之外少用或不用电子产品。

家校携手共战“疫”，线上线下暖人心。国小家访活动，在久未谋面的家长学生的内心注入了一股暖流，孩子们依依不舍，家长们意犹未尽。线上学习由适应走向自觉，心理辅导由需求应对走向常态帮扶。

复课有望，家访不止，孩子，我们在美丽校园等着你。