歌德曾说过：“看一本好书，如同跟一位高尚的人交谈”。书籍可让教师与人类崇高精神对话，从书籍中享受教育教学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地，增强教师的人文底蕴。28日下午，书小在教研处的组织下，进行了以“阅读 分享 快乐”为主题的阅读分享会。
说   起此次的阅读分享，源于书小课程中心推荐给老师们的暑假礼物——以学科组为单位进行共读一本书的活动。漫漫暑假，已然为书小教师的自我成长点亮了心灯。本学期开学初始，全体教师的读书笔记已是厚厚一沓，在阅读中用心体会，在笔记中用心感悟。“交流、互动、成长”成为了此次活动的核心词汇。语文组左慧娟、杨素雅老师，数学组佃露露、胡景菊老师，英语组袁雪芹老师，综合组张永强、段智慧七位教师不仅收获了作者的智慧，更是代表各组分享了读书的感悟。

《语文的生命蕴》

      左慧娟老师围绕“诗意语文”从做一个幸福的教育人、评价一堂好课的标准、如何解读文本等方面对书中内容进行了梳理；杨素雅老师以“如牛般贪食、如牛般反刍”为题分享了她对阅读的执着与喜爱。她在分享中说，读一次书并不能让我立即成为一名优秀的教师，但读书过后的反刍引发的二次思考才是读书的真正意义。

       胡景菊老师以“人勤地不懒”为切入点分享了阅读此书的收获：一线老师要像农民选种子、精耕细作一样，去经营打磨自己的课堂，最大限度尊重生成性的课堂；佃露露老师则联系自己的教学案例分享了自己的心得，她认为新的时代，新的课程，更加要呼吁改变老师与学生相处的方式、孩子学习的方式。

      袁雪芹老师从此书的实践性着手，在分享中注重教学过程的趣味性，精彩的课堂呈现给在座的老师们留下了深刻的印象。

     张永强老师从目录浅谈了他的所得，接着是段智慧老师以她的从教经历结合此书分享了对教育、对生活的理解。