（通讯员：杨爽）教室是孩子们学习的主阵地，是孩子们梦开始的地方。营造良好的教室环境和班级文化，是促进孩子们健康成长的重要途径。

小学阶段的最后一年，孩子们身心迅速成长，开始考虑未来，心怀梦想，此时此刻，教师的引导尤为重要，基于此，在学校“求索.童年”德育课程体系下，将六年级年级课程主题定为“梦想里的童年”，为“求索.童年”德育课程画上圆满的句号。六年级四个班围绕年级主题确定了班级文化建设方案，主题分别是：601班“翔鹰童年·我的梦”，602班“七彩童年·我的梦”，603班“幸福童年·我的梦”，604班“博智童年·我的梦”，班级管理各具特色。

以602班为例，班级根据彩虹的七种颜色，将班名定为“七彩阳光”，班级目标：自主学习，自主管理，毕业冲刺，全力以赴，胸怀祖国，放眼未来，追逐梦想，扬帆起航。班训：热情、温暖、希望、健康、信心、宁静、智慧。

六年级的孩子们，已经能够进行自主管理，根据班级主题，将教室规划为以下区域：

一、七彩公告

本区域展示和张贴班级信息，人人做自己的CEO。

二、七彩展台

陈列班级荣誉

三、七彩书屋

收纳孩子们的课外书本及各类资料

四、七彩公约

自主课堂的规则和约定

五、七彩花园

打造花园式的教室，让孩子们置身大自然

六、七彩策略

语数外的学习小策略

七、七彩卫生

垃圾桶、扫把、抹布的摆放处

六年级，孩子们的梦想萌芽期，把握好这一时期，打造“最美教室”，助力孩子们成长，愿每一个孩子在求索童年，实现七彩梦想。