有一天，希仔因为我坚持不让他吃零食，十分生气，跺脚、拍沙发还尖叫。

我看着他，用特别夸张惊讶的表情和语气告诉他：“希仔，妈妈发现你变样子了呀！”

他一愣，发脾气的事情忘了一半。

我接着说：“我看到你头上冒出了燃烧的小火苗，还长出了两个弯弯的小角，背后出现了红色的蝙蝠翅膀。呀！还有一条顶端尖尖的长尾巴。哎呀！你的手变成了尖利的小爪子，还握着一把闪闪发光的三叉戟！还有还有！你的眼珠子都变得红彤彤的，好像也在冒火，牙齿尖尖的，是不是马上就要咬我一口哇！”

这时的希仔已经完全忘记了生气的事情，投入了对小怪兽的想象中，觉得这十分有趣，连连发问：“那是什么？为什么你看到我变样子了？”还仔细的摸了摸自己的脑袋和屁股，核实自己是否真的变形了。

我赶紧拿来纸和笔，一边重复描述着外形，一边画，纸上的小怪兽紧紧咬着尖尖的牙齿，瞪着圆圆的眼睛，冒着小火苗。

他激动的大叫：“这是个小怪物！他看起来就像要吃掉我一样啊。”

我接着告诉他：“刚刚，你生气的样子，就像极了这个模样，妈妈吓坏了。”这时我表现得特别委屈。

“我一生气就变成小怪物了？”他突然觉得有点不好意思了。

这就是我和孩子相处过程中一件最平常的小事。面对孩子控制不住的脾气，我总喜欢想些“旁门左道”来避免激烈碰撞。或是因为我懒，我总觉得大动干戈冲一个理解能力还未健全的孩子发泄一通情绪太没有必要了，这一刻除了能在气势上吓着他，达不到任何效果。

希仔的老师曾多次提到要蹲下来和孩子对话，我想这句话所期待的是我们可以和孩子换位思考，以他们的心智去感受和思考，再用我们的经验和智慧去巧妙化解困惑，陪伴他们愉快成长，为此我做过了一些尝试，目前颇见成效。

01

打卡挣积分，争每周之星

效仿幼儿园里积攒星星兑换小礼品的活动，我们在家里也安排了三张打卡表，并一本正经的召开三人会议商讨出我们每个人每天分别需要完成的打卡任务，一天一评价，一周一汇总，每周得到最多星星的人为一周之星，可以实现一个小愿望。渐渐地，家里的对话从“儿子，把玩具收拾一下”、“儿子，快把桌上的纸削丢到垃圾桶里”变成了“今天妈妈第一个起床的，可以得到星星，今天早上是爸爸帮我擦香香的，我不能得到星星了”。贴在门口的打卡表就像三名无声的监督员，举着明确的目标牌，敲击着愉快的节奏，提醒着我们要自律。

02

做时间的主人，和时间赛跑

希仔没什么时间观念，常拖延。我们把可以机动安排的时间交给了希仔，并告诉希仔，每天从我下班到家一直到晚上9:00，在这两个小时里，我们需要完成练钢琴、收拾书包、喝牛奶、洗刷、讲故事5件事情。

希仔最喜欢的讲故事排在睡觉前最后一件，如果前面的事情因为拖延或者闹情绪耽误了时间，讲故事的时间就会被占用，就不能进行了。以前希仔是不太配合练钢琴的，每首曲子重复三遍他就没有耐心了，若还没有达到练习效果就需要花时间磨嘴皮子，现在，他已经知道认真做好每件事都是在给自己争取听故事的时间，每天的坚持也让他慢慢的对练琴这件事情有了足够的耐心。有时他甚至会路上就列出事项清单：“回家第一件事：换拖鞋；第二件事:放书包；第三件事：洗手；第四件事:弹钢琴……”拟定的事马上去做我们就成了时间的主人，简单的事重复做我们就养成了好的习惯。

03

延迟责备 ，鼓励思考

有一次希仔喝牛奶的时候没端稳杯子，一个不小心把牛奶泼在了茶几上 ，他杵在那里不知所措，怯生生的看着我。

见到他这幅模样，已经提到嗓子眼的责备慢慢沉了下去。我给这两滩牛奶拍了照，再要求希仔用纸巾和抹布清理桌面。然后和他一起观察照片：“你看，左边的这滩牛奶形状像不像一堆火？”我还引导让希仔用照片编辑功能对其进行添画创作。完成后我问他：“你今天有没有做错什么事？”他诚恳的告诉我，喝牛奶的时候，不小心洒了，今后一定会更小心 。

04

规矩在前，温柔而坚定

面对各种学习，希仔经常会有畏难情绪，一到他觉得困难，不能迅速获得成就感的内容他就会抗拒。

游泳课到学换气的时候，他觉得抬头换气的动作非常的累，练过一次之后就不愿意再练了，再上课就先是软磨硬泡找理由不去，不凑效后直接换哭闹。因为报课之前是征求了他意愿的，并且也说好了每周都会坚持练习。所以在确认了他不是因为身体不舒服而抗拒的情况下我们拿出了温柔而坚定的态度：你的情绪表演我们认真看完，照单全收，但说好要做的事情，一定要做。这招目前对希仔出现的一切厌学状况都有效。

心理学家苏珊·福沃德博士说过："小孩是不会区分事实和笑话的，他们会相信父母说的有关自己的话，并将其变为自己的观念"。

孩子是成长主体，父母是主导。作为父母，我们的任何表达都会对孩子产生性格和认知的影响。童年珍贵，愿每一份陪伴都充满智慧 。