晚上躺床上准备睡觉，随口问蔓蔓“你在学校的时候想不想爸爸妈妈呀”，“不想”几乎是脱口而出。压下心里的凉气，依然很执着的问“为什么呢？”“学校里有老师、同学还有很多好玩的，我来不及想你们”吐血状，好吧，我的小白眼狼！

上学已经一年半了，我们家是真真切切感受到蔓蔓的变化。以前总担心难以融入集体生活，没想到她在班上混的风生水起；以前害怕有分离焦虑，每天开开心心上学去，倒像是我们更离不开这个“小白眼狼”；以前在家有点自私，现在有好东西想着我要和老师朋友分享……我想，这个“小白眼狼”不断成长变化离不开这几点。

孩子的主观能动性。孩子的能力是超出我们的想象的。快上学时总是各种操心，我们不在身边她不会好好吃饭，不会主动跟小朋友一起玩，有问题会不会找老师，要拉尿尿了不会弄怎么办，有情绪了没有及时化解……各种焦虑涌上心头。其实在学校一段时间，他们好像没有比在家里差，每天开心快乐成长，更结识了很多小伙伴，每天放学都舍不得回家，还会当小老师教我们她在学校学到的东西，学会了叠衣服、问候礼仪、爱惜粮食、坚持每天绘本阅读……    

老师的创造性教育。有一件事情我印象特别深刻，有一次家长会，放到一个小视频，里面就是我家姑娘在校园的一角。以我的视角能看到的就是姑娘热心帮助别人，老师点评的是看到孩子从自己不会不懂到学会后教给别的孩子，并帮助别人的过程。每个孩子都是独一无二的，有着许多这个年龄段都有的天真烂漫，也有着许多与众不同的特点，这就需要一双善于发现的眼睛，而天问的老师们正是这样的一群人，他们喜爱孩子，他们充满激情，他们能歌善舞，他们通过一系列活动诸如图书漂流、种植园、区域角、萌宠王国、故事大王等从各个方面充分发掘了孩子们的潜力，不仅丰富了知识，历练了勇气，也让每个孩子在这里找到了自己的乐趣，快乐中学习，快乐中成长。

家园共育。每次家长活动老师都会说到家园共育，现在的幼儿教育，幼儿园教育和家庭教育两个不可分割，互助互补，家庭教育是园所教育的延续，园所教育是家庭教育的强力支撑，家园良好共育，孩子才能健康成长。“5+2=0”反映的正是五天良好的园所教育加上两天假期的粗放式家庭教育让孩子在园所培养的好习惯重归于零。每个孩子在家都是小公主小王子，他们能做的事情很多都被长辈们包办了，很大程度上限制了他们的动手能力，进而缺少了独立思考、团队协作、自主判断等各方面的能力。“有一种爱叫做放手”，放手，孩子也许不能一下子就达到我们的预期，但日以继夜，随着他们一天天成长，他们的进步是会令人惊喜的。蔓蔓的玩具通常会把屋子铺的满满的，总是玩到哪里扔到哪里，每次收拾都要让我们忙活好半天，教育了好多次却总被当做耳边风。正好赶上幼儿园教垃圾分类的知识，我跟蔓蔓说，我们来给玩具也分类放置吧(以前所有玩具都是扔在几个大箱子里)，小家伙很有兴致的拉着我跟她一起，从晚上8点多一直收拾到10点，期间催了几次去洗澡睡觉她都不干，所有的玩具总算完成分类，积木装进了圆筒里，过家家的厨房用品全部摆放在她的橱柜里，所有的玩偶放在透明盒子里……她特别有成就感，叫着喊着让所有人来参观她的杰作。从那后，每次玩完玩具，她都会将玩具分类放置妥当，新买的玩具不用问也知道该放在哪里，她自己也没有了翻来覆去找玩具的苦恼。

“小白眼狼”好像越来越可爱，她会将在幼儿园里发生的事情讲成故事给我们听，也会嘟着嘴吧说今天又和谁谁谁闹不开心了，会带着遗憾的口气说自己吃饭依旧是最后一名…… 看着她一天天似是没变化，却又觉得每天都在变化的长大，嘴里却还是那句爸爸妈妈爷爷奶奶我都喜欢，心里阵阵暖意。与其说是我们陪伴着你慢慢长大，我倒觉得是你的成长点亮了我们往后的时光。

岁月静好，一起微笑前行。（夷陵天问国际幼儿园 智慧树一班 雨蔓妈妈 ）