本学期以来，天问书院初中依托“双减”政策，以“双减背景下的精准教学”为主题，开展了系列课堂研修活动，为学生“减负赋能”，为课堂“提质增效”。
本项活动主要以“一师一课”为载体，有层次、有梯度地开展教学研讨，为教师搭建了学习交流的平台。
除“一师一课”形式外，我校还以三校教研为契机，开展“同课异构”活动，充分整合教学资源，集合群体智慧，牢固树立教师“目标引领、问题生成、深度思维、师生互动、全员参与”的智慧课堂理念。
九年级数学备课组更是推行了“一周一课”制度，进一步提高课堂效率，减轻学生负担。
过程中，骨干教师们在认真备课、细心研课的同时，还认真指导青年教师，通过多次磨课研讨，不断修改教案，以学生为主体，大胆加入新的想法积极创新，注重学法指导，贴近学生生活，围绕重点问题，环环相扣，层层深入，为全体老师呈现了一节又一节精彩的课堂。
课后，同步跟进了教研活动。各教研组基于课程评价表中的评价细则，对每位老师的课进行评议，深入探讨交流，扎扎实实进行分析，不遗余力总结经验，巩固成果，提高教师们的专业素质。
下一步，天问书院初中将延续本次活动精神，以学案研讨为抓手，落实作业设计。
落实“双减”政策，课堂是主阵地，教师是关键。我们将牢牢抓住课堂这个主阵地，持续发挥各教研组的引领作用，在备课、上课、研课的反复过程中，优化教学方式，加强教学管理，提高教师教育教学能力，切实达到提质、增效、减负的效果，打造具有天问特色的优质课堂，让每一个孩子都成为最闪耀的星。
