11月3日上午，集团三所小学的英语老师们齐聚高新天问小学会议室，以“核心素养背景下，如何优化小学英语词汇教学”为研究主题，开展了实效、深入的英语联合大教研。

课堂是教育教学的主阵地

三校老师共同观摩了由高新天问小学朱小舒老师带来的课堂展示。本次授课内容选自人教版PEP六年级上册第一单元How can I get there? Part B Let’s learn，为词汇教学课。

朱小舒老师秉承“以学生为本，创设实际情境，以活动为主，体验运用语言，以语用为先，聚焦核心素养”的教育理念，精心设计了本次授课内容。

课堂上，师生配合默契，学生参与度高，小组合作学习高效，课堂学习氛围十分浓厚。

课后，老师们以圆桌会议的形式，进行了评课议课。

对于朱小舒老师个人较高的专业素养，与会老师给予了高度肯定。基于英语学习的工具性，朱小舒在课堂上设置了近乎真实的任务，通过层层引导，学生都能熟练掌握“如何向他人问路或指路”句型。真正实现用英语解决实际生活中的困难。

随后，参会老师围绕“核心素养背景下，如何优化小学英语词汇教学“进行探讨。老师们集思广益，探讨出切实可行的词汇教学策略：基于文本内容，创设近乎真实的情境，在情境中呈现核心词汇，并教授单词的音、义、形，利用多种方式进行机械操练，以及在情境中进行有意义的操练，最后以语篇的形式输出。

以研促教，教学相长。集团联合大教研，让老师们在沟通交流中增进了解,在思维碰撞中合作共赢。