著名教育家陶行知提出“生活即教育”，生活将自始至终地伴随一个人的成长，贯穿于一个人的终生教育之中。《刚要》和《指南》中指出：“教师要引导幼儿学习和掌握生活技能的方法。而5到6岁幼儿在成人的鼓励下能做自己力所能及的事。”作为一名幼儿园老师，更要处处做个有心人，学会根据孩子的特点，为幼儿创设“做力所能及的事”的条件与环境，让幼儿能充分的自我服务，养成良好的常规习惯。

为了提高幼儿的动手能力，培养幼儿养成良好的生活习惯。我们本月举行了“叠被子”和“整理书包”大比拼，在此之前孩子们都牢牢记住了叠被子儿歌，铺开小花被，将它铺平整，先把长边折中间，再抓被头与被尾，被头被尾向中折，最后变成大嘴巴，整整齐齐放床边。还有一个整理书包的儿歌。老师送我一个小书包，背在身上多神气，打开心爱的小书包，一样一样看仔细。铅笔，橡皮，小书本，越看心里越欢喜。背上心爱的小书包，快快乐乐上学校。孩子们牢牢记住这两首儿歌，每天通过儿歌来整理床铺和书包。老师给与指导。

在本月的27号下午，我们准备来一场生活技能大比拼，叠被子和整理书包。两点起床以最快的速度穿好衣裤，然后从2:05分开始比赛叠被子，用时最短且又叠的最整齐的获胜。提前把孩子们的书包弄乱，然后自己整理书包，用时最短书包又很整齐的获胜。两者比赛都取前10名，获奖者有奖状和奖励。