又是一年迎来了神兽归园的日子。七七从早上起床就开始催我：“妈妈，你快点，不然上学就迟到了！”。结果赶到学校时还没有开门，七七背着书包戴着口罩站在校门外痴痴的等待着。看着他小小的身影我不禁感叹道：“七七去年才上了半年的幼儿园，时隔8个月，对校园的喜爱和对知识的渴望不减反增，幼儿园和老师是拥有什么神奇的魔法吗？”。校园里逐渐恢复了往日的喧闹，和着晨曦的光芒，伴着微风的轻拂，踏着斑驳的绿荫，听着悦耳的鸟叫，小朋友们虽然都口罩遮面，但满眼都是久别重逢的喜悦和回归校园的兴奋。瞧，这才是校园本来的模样！

新学期，新开始，在老师们的精心培育下，七七和小朋友们一起开始了新技能的学习。校园生活丰富多彩，当值日生、当天气播报员、才艺展示、积赞换礼物……。我渐渐地从老师们的教育教学过程中领悟到了一个育儿的小窍门，学习就像是种一棵树，要“放慢”生长、要“精细”培育，还要“奖励”营养，然后静待花开。比如当值日生，一开始老师根据学号安排了6个小朋友同一天值日，每个小朋友都细化分工，管理玩具、整理绘本、派发餐具和点心……等等。一周之后，等小朋友们慢慢熟悉了值日生的流程，老师便改为2个小朋友当值日生，缩减人数的同时又增加了领操和餐前礼仪等值日项目，同样的方法再等待一周之后，变成了一个小朋友独自值日，并且又增加了餐后的才艺展示。积赞换礼物更是让小朋友们一边养成良好的习惯，一边获得大家的认可和赞许。老师在放慢学习速度的同时又从学习内容的细节入手，每个小朋友都在“慢”与“细”的过程中不断进步，在“奖励”中吸取营养和信心。试想一下，假如一开始就让小朋友去单独完成所有任务几乎是不可能的，只会让孩子深刻的体会到紧张与焦虑、无助与不安。

同样的道理我运用到了七七学游泳和钢琴之中，可能有些事情孩子一开始就很抵触，但是我们要正确的引导和启发，不能操之过急。我们带七七去了几次游泳馆，他都坚持拒绝下水，但我发现他只是讨厌眼睛进水和身体的失重感。后来我们改成去水上乐园玩，还为七七买了泳镜，我们从最浅的水池玩儿起。玩了两次之后，七七开始主动想去尝试其他的项目，我们又去了造浪池，一开始七七也只愿意在最边上玩，到后来竟然愿意跟着爸爸去了最深的地方。夏天结束了，七七意犹未尽的问我：“妈妈我们什么时候才能再去冲浪？”。也许，距离七七学会游泳还差些时日，但是他有了兴趣，在我看来就是最大的进步。起初上钢琴体验课的时候，七七兴致也并不高，但我想着他喜欢唱歌跳舞，乐感方面应该可以试着培养一下。我们配合琴房的老师采取了“双奖励”的政策，只要认真上课或者练习，琴房的老师就会奖励积分，积分是可以兑换玩具的，我们再额外奖励一袋小零食。果然，又上了两节课后的七七说：“妈妈，我喜欢弹琴，你觉得我棒不棒？”。学琴是一个漫长又枯燥的过程，但我相信让坚持变成了一种习惯后，放弃就会变得不容易。我不需要他成为“郎朗”，但是既然喜欢了，尽力去做就好。学习应该是一个缓慢的过程，作为父母应该摒弃“望子成龙、望女成凤”的心切与焦虑。先从培养兴趣开始，如果有兴趣，孩子尽自己的努力去做了就好！

孩子，你慢慢来。春天开花，秋天结果，成熟需要时间。小神童和小超人的人生，并不样样领先。人生不是短跑，也不是中长跑，是一场马拉松——龙应台《孩子你慢慢来》。

亲爱的七七，妈妈希望你：漫漫人生，缓缓生长，慢慢进步，闪闪发光!(夷陵天问国际幼儿园 小精灵二班 严传玺妈妈 陈娇)