9月20日，为助推“双减”落地落实，让学科核心素养在课堂上“落地生根”，天问教育集团小学数学三校联合教研活动在夷陵天问小学举行。三所小学三十余名数学教师聚焦新课标，共研新教学，从观课、说课、观察员分享等环节进行了深入研讨。

现场，夷陵天问小学肖静老师带来一堂精彩的教研课——《圆的面积》。肖老师以生活实际引入课题，联系生活讲数学，激发了学生兴趣。

通过学生分享和教师引导的方式，带领学生体验化曲为直的过程，引导学生发现生活中的数学问题，体会学习数学的乐趣。

紧密联系生活，在观察、动手操作中学习数学。课后，三校教师聚焦核心素养，围绕教学改进、学习方式变革等关键要素展开课例研讨，并就《义务教育数学新课程标准》之核心素养如何落地进行了深入剖析。

夷小胡丽容、彭晓云、秦立、李新华、张伶俐五位教师结合新课标中的极限思想、模型意识、推理能力、转化思想就观课情况进行分享。

夷小教务主任姚双点评

数学教学的核心在于数学思维引领，肖老师的这堂课给出了很好的示范。在语文学科中，有一个经典故事《曹冲称象》，其实也是转化思想的运用。那么，新课标怎么转化为教育教学生产力？
必须落实在教学常规上。坚守初心，深耕精研。
再好的核心素养，再多的创意，不能在课堂上落实，都是镜中花水中月。
集团举行联合教研，就是要明晰方向，分享经验，引发思考，来践行新课标的新要求。

集团督学、夷小校长徐凤玲 总结发言

聚焦新课标，赋能新课堂。要将新课程标准的点点滴滴，真正落实在课堂上。集团督学、夷陵天问小学校长徐凤玲对本次教研活动给予充分肯定。
她指出，各个学科都要认真组织高质量教研活动，充分发挥老师们主观能动性，在课堂上去发现好做法，形成好经验。
要始终牢记“学生成长在课堂，家长希望在课堂，教师发展在课堂 ”，把新课标核心素养在每节课的落实上滋养学生成长。