日前，由北京师范大学承担的教育部政策法规司委托课题《基于育人方式改革需求的学校制度变革研究》专家团队赴五峰长乐坪调研乡村教育综合体发展情况，并在天问高中部五峰长乐坪校区举办“教育助力乡村振兴的教育综合体实践研究”暨生态高中办学模式专题研讨会。

2019年4月，五峰土家族自治县人民政府与天问教育集团签署协议，在长乐坪镇启动“教育助力乡村振兴试验区”项目，并创办全国首个乡村教育综合体，以优质教育助力乡村振兴。5年来，公益托管、学生研学、生态高中、教育研修先后落地，长乐坪乡村教育综合体的功能和体系稳步发展。

课题组通过调研认为，长乐坪教育综合体在自身建设发展和助力乡村振兴行动中取得了四个方面成效：一是依托公益托管，全面助力山区教育优质发展；二是开展研学服务，因地制宜提供社会化课程支持；三是创办生态高中，创新发展特色高中办学模式；四是打造研修平台，线下线上同步发展教育培训业务。

课题负责人、北京师范大学教授朱志勇表示，在全面推进乡村振兴和加快建设教育强国的时代背景下，天问教育集团“逆行乡村”办学，以教育综合体深度助力乡村振兴，在理念、方法和效果上具有典型性和示范性。尤其是生态高中办学模式，致力于探索新时代高中育人方式变革与办学模式创新，促进学生成才与乡村振兴同频共振，激发了乡村学校办学活力、提高了乡村教育质量、优化了乡村社会生态。

课题组专家建议，作为教育助力乡村振兴的创新实践者，长乐坪教育综合体要以更加开放的心态、更加开阔的视野、更加系统的思维、更加灵活的方式，积极创新，勇于探索，因地制宜，不断实践形成并输出教育助力乡村振兴的经验、模式和智慧，把在美丽乡村创办美好教育的事业做好、故事讲好。