（通讯员：田莉）一位教育家说过：“一个人的好习惯就像在银行里存了一大笔款，它的利息将使人终生受益；一个人的坏习惯，就像欠了别人一笔高利贷，怎么还也还不清，将使人终生受害，甚至逼人走向歧途！”对学生进行良好行为习惯的培养实际就是在培养一个成功的人才，是在为学生的终身发展做准备。所以，天问国际小学一年级组在开学前就开会讨论，制定了一年级绿色成长课程， 以学生为本，回归生命本身，始终关注学生成长，以实现学生的全面健康发展。

一、绿色实践之入学课程

  新生军训，磨练意志；正衣冠、行拜师礼、朱砂启智、击鼓明志、开笔描红写“人”字、完成人生重要的启蒙仪式。入学开蒙礼在一年级新生幼小的心中种下了重礼仪、尊师长、勤学习的种子，让孩子迈开学习的第一步，走好人生的每一步。

二、绿色实践之好习惯养成

1.每日好习惯打卡(整理，坐姿，家务)

2.品德课整理书包比赛

3.课间扫地比赛

三、绿色评价助力好习惯养成

1.班级小超市

2.奖励机制的建立

3.人人有事做，事事有人做

四、绿色沟通共助成长

及时反馈，每日总结（九月日记）

五、绿色教室浸润心田

  梅、兰、竹、菊，四君子的年级文化彰显我们将以传统文化作为育人的目标。101墨梅园、102幽兰谷、103竹韵阁、104雏菊苑的班级主题，寓意我们将从小把国学元素渗透到孩子们的生活中，让孩子们能够有梅的傲骨，兰的雅正，竹的气度，菊的不羁。