“教师的天职就是教好每一个学生，上好每一堂课！”在天问教育集团总校长高正华的教育哲学中，课堂始终是教师专业成长的最佳平台。

在《天问是什么》一文中，这位全国创新型校长揭示了天问办学21年持续保持教学质量区域领先的核心秘诀。“天问专注于教师团队的打造，集体备课备班的常态研训，“四课”目标递进式的专业提升，校本课程的开发，自主课堂的实践，教育策略的梳理，为发展持续注入活力。合格教师、准名师、名师乃至学者型首席教师，让天问教师感受成长，收获幸福。”

三尺讲台练本领，高效课堂展风采。

让优秀成为习惯，让优质成为常态。

天问教师团队秉承严谨治学之风，在长期育人实践中形成了一套独具特色的培养体系，其专业素养与育人成效深受各界好评。

自2014年起，在“两年一届”的宜昌市“优课”竞赛中，天问学校每一届均有7人次以上获奖，位于宜昌市私立学校之首。

2023年，在教育部基础教育精品课遴选等活动中，阮允、翟群艳、熊萍、杜蕊菁等60多名教师再获省级以上荣誉。

2024年，在全国省市级优质课竞赛、国家级竞赛辅导与学术论文中，天问各学部又有131名教师获奖。

人才是第一资源，教师是学校发展的核心动力。

从新教师“一年入格、两年称职”的标准化培养，到“准名师—名师—首席教师”的阶梯式成长路径，再到覆盖教学、科研、管理的干部选拔机制，天问已然形成贯通教师职业生涯的全周期发展生态。集团创新实施的《名师制管理办法》《后备干部选拔制度》《青年教师三年培养方案》等十余项制度，打破论资排辈桎梏，让300多名教师通过竞聘走上关键岗位。如今，集团拥有10位首席教师、186位名师、129位准名师，高级职称占比28%，构成稳固的“人才金字塔”，让天问名师真正成为学校发展的共同体。

正如从基层教师成长为集团董事的伍月铭所言：“在天问，三尺讲台永远是我们最大的舞台。”

通过打造命运共同体

让骨干教师扎根天问

让青年教师脱颖而出

这支教育铁军的战斗力，源于“共同创业、共同奋斗、共创成果、共享荣光”的天问命运共同体文化。

铁军的硬核实力体现在持续突破的教育成果上。

集团通过“四课研修”“青蓝工程”等特色项目，培育出23%中级职称、5%高级职称的优质师资队伍，涌现出全国优秀校长3人、特级教师3人、全国优秀教师1人的明星阵容。

这支队伍不仅开发出领先全国的系列课程体系，更推动集团中考、高考成绩连年攀升。

教师自主编写的《天问自主学案》已成为区域教育范本，每年承办的全国性教育论坛，彰显出强大的学术话语权。

从制度创新到文化凝聚，从专业精进到价值共享，天问教育集团用实践探索证明：当教师成长为命运共同体的主人翁，教育就能迸发最持久的内生动力。

这支天问教育铁军，正以"敢为人先、追求卓越"的精神，书写着新时代民办教育的奋进篇章。