“停课不停学”第一周，在上完音乐课程“抗疫歌曲欣赏”与美术课程“抗疫作品创作”之后，孩子们纷纷用歌声和画笔表达感恩之情与必胜的信心！老师们也积极参与进来，彼此鼓励，信心满满，“艺”心抗疫！这是我校非常时期信念教育最美的模样！

在我校，家长们和学校保持一致，都十分重视孩子的全面发展。非常时期的学习，学校更是注重“德智体美劳”五育并举的课程安排，充分给予孩子们生命教育、健康教育、科学教育、信念教育。愿我们的孩子都能在均衡培育之下自主发展！

德育

面对疫情，学生们的心理也产生了一些变化。为了让学生们更好的了解此次疫情，正确的对待生活中的种种变化，缓解心理上的压力，各班班主任精心策划了一堂＂什么是新冠病毒＂的主题班会课，直面疫情，消除恐慌，正面引导，积极应对。

此外，还有根据班情自主开展的班会，如501班就怎样做到“自主学习 自我管理”开展研讨。这种沟通式的班会，有效促进了当前网络学习更高效地开展。

智育

天问一直秉承着自主学习、自主管理的教育理念，在“停课不停学”的情况下，学生根据学校的作息时间，制定了适合自己的作息时间表。

语数外三门任课老师，以学科组为单位进行了集体备课，为学生们梳理出了一套自主学习的方法。

语文组的老师们在上课前精心挑选微课，引领学生对重难点进行导学；通过自主学案指导学生完成自学；结合PPT进行学习梳理，完成后上传学习笔记进行反馈。最后通过做习题的方式对知识点进行巩固。

数学老师采用微视频+导学案的形式进行重难点引导，线上互动掌握学习情况。合理进行新旧知识的衔接，课后精选作业检验当天所学知识点，及时批改反馈，对应辅导。

英语分高低年段进行。

低年级  每天定点在班级钉钉群中发送学习任务，并给予具体的学法指导，自主学习结束后，再在“一起作业app”完成相关练习，老师在后台查看完成情况，并在班级群中反馈。

高年级 设计复习知识专题，利用钉钉平台，指导学生通过观看微课视频进行自主学习并整理归纳笔记；搭配随堂听写，让学生温故而知新。自主完成作业后，对照课本自主订正，并自主预习第二天的新课。

体育

各班的体育老师每天在同一时间对学生进行体育活动的指导：戏曲操、热身活动、亲子游戏等，让学生们在学习之余培养自己在体艺方面的兴趣爱好，劳逸结合，实现学习、锻炼两不误。

美育

美术课的学习内容按周来固定。第一周一到六年级的孩子以“大爱之心”防控抗疫为主题进行创作，表达了对奋斗在一线的医护人员的崇高敬意，和对打赢这场战役的勇气和信心！孩子们饱含深情，描绘出了一幅幅精彩的作品。在音乐课上，老师带领学生一起欣赏了抗疫歌曲《坚信爱会赢》，用音乐的力量树立师生的信心！

劳育

家务劳动上课表，教育就发生在家里。家长带着孩子一起铺床、洗衣、摘菜，体会生活的琐碎，以及琐碎里的勤劳、细致；让孩子们和家长一起学习劳动的技能，分享劳动的成就感。

在家学习，不仅是学习文化知识，更是对生命教育、责任担当、敬畏自然的综合性学习，让孩子们的成长与时代的脉搏共频共振。愿我们的学生在老师的指导下，在家长的陪伴下，在爱的教育中，变得从容、善良。这段“居家学习”时光，值得永生珍藏。