幼儿园语言教研是我们幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融。园所教研活动在幼儿园工作中占有十分重要的地位，是不可缺少的重要组成部分。我们语言教研组的教研活动仍然以素质教育为中心，以幼儿园指导纲要精神为指导，在教研活动中遵循求实，求真务实的工作原则，坚持以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿发展为本的思想，从我园实际情况出发，充分发挥教研工作技能，开展分领域的教研，扎实有效地落实，深入贯彻纲要、认真学习指南。根据本学期园务工作计划，制定了适宜本园实际情况的语言教研计划，努力做好本学期语言教研工作。以解决教师在语言教育教学中遇到的实际问题、加强日常保教工作管理、提高教师队伍素质为目标进行教研活动。

一名专业的幼儿园教师，既要有先进的幼儿教育理念，也要有丰富的实践知识，我们语言教研组成员一共10名：5年以上的老教师6名，青年教师4名。加强语言教研组队伍建设，切实有效的发展教研组长的示范引领作用，挖掘每位老教师的优势，根据新教师的个人喜好及能力取长补短，将理论与实践相结合，并在实践中不断的总结经验，提升理论水平及教学能力，开阔教育教学的视野，使我们整个团队共同成长!

我们的收获

回首这学期的教研之路，从最开始老教师们长时间的固定思维，需要新鲜的事物来创新；新教师迷茫、不自信；到现在每一位老教师都能对语言教学有新的想法，每一位青年教师都能上语言课，并且都能上好语言课。通过小组共同教研学习，思想的碰撞，帮助了我们组青年教师陈金金取得了巨大进步，公开课比赛时，共同推荐由我们组的青年教师陈金金代表语言组进行参赛，因为从新教师的成长更能看到集体的成长，集体帮助她修改教案，并且在磨课过程中细节的反复斟酌，最终取得了一等奖的好成绩。在帮助金金老师的过程中，我们每一位老师也是在一个学习与进步的过程中。最终的学习都是为了帮助我们成为一名优秀的教师，去帮助孩子们更好的成长，小组共研的方式，让组内的老师带着同一个目标，每一位老师发挥她的长处，同时吸取他人的长处弥补自身的不足，让我们在语言领域的教学更上一层楼！