（通讯员：杨爽）一年级的孩子们刚刚从幼儿园迈入小学，为了给孩子们一个美好温馨的学习环境，围绕一年级的“童话里的童年”年级课程主题，每个班都打造了属于自己的特色班级文化。

天问国际小学104班以孩子们喜欢的大海为主题设立了班级文化，班名为“蔚蓝大海”，班上一共有35名同学，每个成员都是海底探险分队小成员，老师们鼓励大家积极探索发现。

在教室的后方最显眼的墙上是班级评价区，结合孩子们在校的学习生活习惯，每出色完成一个任务孩子们就可以获得海洋币，每周根据孩子们获得的海洋币数量孩子们可以兑换他们想要的礼物。班级评价机制紧紧结合班级文化，孩子们兴趣盎然，积极踊跃表现。

在教室的书柜处设有图书角，教室后方设有活动区域。教室的图书角和活动区给孩子们提供了丰富的课间活动，孩子们可以阅读，下棋，还有各种益智小玩具，一到课间时间孩子们可以选择自己喜欢的活动。无论是图书角还是活动区都有同学负责管理，可以培养孩子们的收纳习惯。参加课间活动同时学会收纳也是对孩子生活习惯的培养。

在教室老师的桌子上孩子们还有个特殊的好朋友——“小爱”机器人。每天早上孩子们一进教室就会听到“小爱同学”播放三字经，孩子们就会迅速养成自主早读的习惯。课间活动只要听到“小爱同学”的声音孩子们也会迅速做出反应，快速回到座位拿出书本做好课前准备。在教室评价区域的旁边有语数英的学习策略，孩子们很关心自己海洋币的情况，每天看看评价区看看自己有多少海洋币也能看到旁边的策略区。哪怕不经意间看一看，也可以加深孩子们对语文拼音，数学加法口诀，英语字母的印象，帮助他们无意识的记忆。

教室的每个角落，每面墙都紧紧结合班级文化，意在给孩子们提供一个快乐轻松的氛围来培养良好的生活和学习习惯，帮助他们更快的适应小学生活。也希望孩子们保持一颗童心，爱上小学生活，勇于挑战自我。通过一个多月的努力，已经有一批海底探险小分队成员实现了看电影的愿望，实现了吃肯德基的愿望。十月孩子们又踏上了新的海底探险之旅，他们满怀期待，积极表现有更多的心愿想要实现，一起期待他们精彩的表现吧。