好玩儿区角活动开始啦，今天看到中医馆比往常热闹一些，一下子吸引了我的注意，赶紧来瞧一瞧是有什么新大陆吗？原来是孩子们带着玩偶娃娃来看病啦！

今日坐诊的小大夫是想想宝贝，已经穿好中医服饰，拿出脉诊和听诊器开始工作啦，清清抱着哆啦A梦坐在想想对面，想想用听诊器按在娃娃的胸口上，说“你的孩子有点咳嗽，额头好烫哦，我给你开点药”清清说“谢谢医生”，想想在白纸上画了几个小圆圈代表着中药，清清接过药单来到了抓药的地方，药师接过药方，按着自己的想法抓了几颗枸杞，菊花，放在小铜称，学着大人的模样拨弄着，再用牛皮纸把药包了起来递给了清清。清清转身来到里面捯药师这，把药转交给捯药师，突然我又听到一个好听的声音，点点说“程老师，我的孩子拉肚子，昨天还吐了，可能是积食了吧”看着点点认真的样子，我觉得可爱又很有趣，我想应该是说的她自己吧，上周在家吃了好多甜食积食了，结合自己的生活经验带到了区角活动中，孩子们已经慢慢融入到角色扮演游戏中啦，根据自己的兴趣、愿望、运用模仿和想象，通过扮演角色创造性地反映现实生活的种游戏，因其较大程度地满足了幼儿爱模仿的需要，在游戏中展示生活中的一面，特别是跟大夫的交流，话术，突然间觉得孩子们越来越“专业”了，很像一名小大夫和病人，很清楚的表达自己的感受和病情状况，角色代入感十足，显的更加的真实有趣。

在观察过程中，看到了孩子的角色代入感有很大进步，但是更进一步挖深的话还缺一点经验，在中药认识和效果上并不能一一对应，比如清清的娃娃咳嗽了，要用哪种中药材才是可以治疗咳嗽的呢，大夫需要嘱咐用药的时间和事项，还有点点的积食，又该用什么药材比较有效果或者方式处理。既然幼儿有了新的游戏情节发生，老师的指导就应该趁热打铁，抓住小小细节在分享交流的时候将其放大，与幼儿共同情景再现，帮助其他能力较弱的幼儿增加他们的游戏经验和行为。由此不难看出，孩子们对中医馆有了非常大的兴趣，对材料也很有兴趣，在摆弄的基础上，还不断的发现新的工具新的玩法。在这过程中，孩子的游戏能力在不断的提升，教师也要不断观察幼儿的游戏行为，根据幼儿的游戏行为做出适当的调整。下一期就是让孩子们了解日常中常见的中草药，和常见的疾病，有了这些经验后，孩子们在交流上才有更大的突破。

小小大夫和病人们在交流病情上有了新的突破，下一期让我们在治疗的方法上再更上一层楼吧！