炎炎八月，挡不住探索的脚步，开学铃声未响起，教师学习不等闲。
8月23日，高新天问初中2021年暑期教师培训如火如荼地开展，思想的火花在碰撞，新理念、新思考、新实践，领导们高瞻远瞩谋新局，老师们内练素质迎挑战。
上午，会议在庄严的国歌声中拉开了序幕，高新天问初中执行校长金伟对本学期新加入的教师进行了介绍，这些新教师怀揣着教育梦想与坚定的信念开始了新征途。
随后，全体教师在学校党支部书记杨武的带领下，举起右拳庄严宣誓：“……忠诚党的教育事业，履行教书育人职责，有理想有信念，有道德有情操……”，并签订了《天问教育集团师德师风承诺书》，承诺做一个师德高尚、师风清正的教师。
提升全体教师的教学水平和综合素养，打造一流的师资队伍，是学校致力追求的目标。在此次培训会中，学校安排了两名天问集团首席名师分别从青年教师成长和班主任成长两个方面为老师们讲座。
熊朝阳老师以《少年易学成 光阴不可轻》为题，为青年教师的专业成长指路，指导青年教师怎样从新任教师逐步成长到成熟教师、优秀老师、专家型老师，希望青年教师不断打造自己的实力，要有过硬的学科专业知识和技能，要有扎实、机智、创新、高效、独具个性的教育、教学、教研技能。熊老师为青年教师竖起了一面旗帜，指明了努力的方向，带给青年教师全新的感受和思考。
伍月铭老师以《那些棘手的事儿 那些特别的人》为题，讲述了自己亲身经历并妥善处理的几件棘手事，告诉班主任们处理的技巧、遇到班级突发事件处理的流程。老师们的情绪不知不觉地融入讲座中，不仅感受到了伍老师的智慧，也学到了实用、操作性强的技巧，收获收获了满满的干货。
青年教师代表程茜老师以《长大后，我就成了你》为题，讲述了她与天问的故事。程茜老师2010年毕业于天问，2020年研究生毕业后又回到天问工作。她说：“天问影响她最深的，大概是对传统文化由衷的热忱，特别是“求索”二字铭记于心。所以她又回到了天问，那最初赋予她“求索”之心的地方。在天问工作了一年，她得到了领导和同事们的指导与帮助，自己也勤奋钻研，成长迅速，是优秀的青年教师代表。她说首要的便是要做好语文教学，也希望传递给学生们一种能伴随他们一生的人文精神——求索！
天问教育集团总校长高正华给老师们讲了《天问文化》，他从创办天问开始，结合具体事件和老师们的例子，梳理了天问文化的来历、理念，总结出天问的老师们有“牛的勤奋、虎的勇猛、猴的机灵”的精神。天问文化有三个方面：打造的环境文化，比如教室的十大区域、班级文化等；传承的屈原文化，如勤于探索、勇于怀疑、敢于批评、善于创新等；生成的自主文化——人人自觉发奋、人人自由发挥、人人自主发展。结合天问的文化，高校长希望老师们都能自觉发奋、自由发挥、自主发展，要有一种天问创业阶段的合作打拼的精神，团结一致，共同奋斗，共建宏伟蓝图。
23日下午，学校执行校长金伟以《凝心聚力谋发展 全力以赴创佳绩》为题，分析了现阶段学校情况，对团队建设、教学工作、德育工作、后勤工作、党群团等工作进行了规划展望。对学校的工作提出了工作目标：一个中心（以教育质量为中心，提高教育质量为前提）、两条主线（把“人的工作”放在首位；做好服务干部、员工、学生）、三个重点（安全第一、力争中考新辉煌、生源质量再提高）、四个方面（抓好健康型队伍建设、抓好共建式集体研修、抓好流程化绩效管理、抓好细节性活动组织）。金校长感召全体教职工发扬龙舟精神（即号令统一、目标一致、同伴合作），紧盯目标，让过程更加完美；强化行动，让结果不留遗憾，推动学校健康可持续发展，再创新辉煌！
学校教学副校长以《凝心聚力 共同谱写教学新篇章》为题，对教学工作计划、教学管理、教学常规基本要求等方面进行了讲解和安排，并提出了总体教学目标：上下求索，打造卓越师资队伍；自主发展，创造一流的教学质量。将以卓越绩效为抓手，梳理优化工作流程，夯实工作过程细节，践行自主教育理念，将屈原文化、生活实践教育与自主教育有机融合，严格规范学生行为；同时，落实“爱读书、品行好、素质佳、成绩优、潜力大”的质量观，进一步推进高新天问初中自主品牌建设。
课程中心德育主任以《和风细雨 育德于心田》为题，讲解了部门的工作计划、具体要求，重点要规范常规管理，强化安全教育；并强调了安全开学，重点讲解了开学防疫要求、学生开学之后的防疫注意事项。这学期德育的工作目标为：全面落实学生一日常规；聚焦班级过程，推进德育卓越绩效管理；着力教室、寝室文化建设，渗透屈原文化、生活实践教育，体现科技特色，形成可传承的班级文化。
优秀备课组八年级数学组的高文才老师以《经验+反思＝成功》为题分享了如何集体备课评课的经验；优秀教研组英语组李春妮老师以《当幸福来敲门》为题，分享了教研组的做法和经验；优秀学科代表彭维老师用自己的事例讲述了《研修路上的自主课堂》；优秀班主任代表邓从国老师以《和敬清寂 羽化自我》为题，分享了班级的自主管理经验。
几位老师的发言让全体老师感受到优秀老师的尽职尽责及团队的力量，榜样的力量激励着全体老师扎实工作，奋发有为。
