“兵马未动，粮草先行”。暑假期间，书小全体教师以教研组为单位，依据课程标准，结合学生学情，整合教材教辅，自主选编创编了不同功能的个性化作业，分别是以学科基础知识为主的课内作业单和以提升学科综合素养的周家庭手册。大大减少作业总量，避免重复性刷题，科学提高教学质量。

为了切实提升课后服务内容和质量，结合学生年龄特征，书院小学以全面提升综合素养为宗旨，分高低年段设计了个性化的拓展课程，让“5+2”晚托有乐且有质。
      低年段在校完成课内作业单，学科教师进班，分层辅导，当面批改，实时答疑，及时反馈，免除家长“双减”之忧。

高年段开设“学科素养拓展课程”，将“文学素养”“艺术素养”“思维能力”“融合文化”“劳动实践”纳入课程体系中，学生凭个人兴趣自主申报，打乱年级班级界限，着实培养可持续发展人才。

学校将体能训练纳入晚托服务中，全体师生坚持每天50分钟的“阳光大户外‘，快乐体操、趣味游戏、特色道具、激情球赛、传统体育，形式丰富多彩，学生学的用心、玩得开心。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，天问书小将秉承屈子之精神，不断求索，不断创新，牢记党之使命，解家长之困扰，还教育之绿色生态。