小班的时候，老师请小朋友给班级取名字，萌萌说：今年兔年，我们就叫兔子班！门口的种植区要投放小动物，请小朋友选择的时候，有的说养蛇，有的说养猫，还有的养老鼠、狮子、乌龟、金鱼……最后投票“兔子”最多，所以迎来了一只白白的垂耳兔，小朋友取名“小布丁”。这一年，他们学会了照顾兔子，有啥好玩的好吃的最先想到的就是兔子。带兔子去玩滑梯，带兔子和乌龟比赛赛跑，值日生每天带胡萝卜青菜喂兔子，一只刚满月的兔子被养成了“肥嘟嘟”的胖兔子，有的说要带兔子回家睡，有的说要带兔子去万达……那是一段特别美好的时光。

进入中班的十一长假，那只会开笼子的“小布丁”也越狱旅行去了，孩子们每天追着老师问，小布丁啥时候回来呀，小布丁会不会饿着，小布丁晚上睡哪里……经不住追问，也不想孩子们失望，周周爸爸又送来了一只迷你版的“小布丁”。“咦，小布丁怎么饿这么瘦啦？”，其实，有时候一个善意的谎言，会减少很多的“伤心”和“忧愁”，是的，“小布丁”终于回到兔子班啦！他们不仅仅想养兔子，我们又买了两只乌龟，正月十五有个娃套圈圈中了一只仓鼠，取名“汤圆儿”加入兔子班。一个周末，回老家的小豆抓了几只蝌蚪，也带来了兔子班，这下可热闹了。每天早上的区角，每个人忙碌的不行：喂兔子喜欢吃的彩豆豆，喂仓鼠喜欢吃的面包虫，喂乌龟喜欢吃的小鱼小虾，喂早饭留给蝌蚪的一丢丢馒头粒……换水的换水，灌水的灌水，铲屎的扫地的那跟个小大人儿似的，根本就不需要老师操心，孩子们在照顾动物的过程中，变得更加友爱。

今天的区角时间又到了，孩子们手舞足蹈的进入兔子区。“老师，你快看，蝌蚪又长了一条尾巴！”

“哪里呀，哪儿呀？”

只见一个个小脑袋探着，望着蝌蚪桶里，沐沐指着蝌蚪的尾巴处，正在激动的讲解。

“它有一条尾巴，为什么还要长一条？”

“是不是要变成青蛙了，我妈妈说蝌蚪长大了就变青蛙”。金金一本正经的解释。

老师走过去，抱起蝌蚪桶，孩子们立马围过来问老师。原来，蝌蚪伸出来的正是后腿，看到孩子们兴趣这么浓厚，于是找来“小蝌蚪找妈妈”的故事，坐下来讲给孩子们听。听完故事，终于知道了蝌蚪变青蛙的过程，我想，接下来的每一天，他们都会认真的观察蝌蚪什么时候掉尾巴，什么时候长前腿，什么时候由黑黑的皮肤变绿色皮肤呢？

生活即教育，陶行知先生这样说。我们与其滔滔不绝的给孩子们讲知识，不如让他们用眼睛观察世界，让手去触摸万物，让耳朵去听，让嘴巴去说，让舌头去品尝……在感知中去了解世界，激发探索世界的兴趣。小动物不仅仅是喂养，还可以了解很多的科学常识，把动物园搬进教室，让孩子接触大自然吧！