在 201 班，换座位那可是一场超级有创意又超有秩序的奇妙大冒险呢！每个星期，同学们就像等待惊喜的小探险家，因为新的座位体验马上就要来啦。开学时，按照高矮顺序排座位，这就像是在给同学们排排站，确保大家都能拥有超棒的视线，就像拥有了自己的专属小舞台。接着，每周小组换座位，顺时针转起来，不同的小组能去感受不一样的学习氛围，仿佛打开了一个个神秘的学习宝盒。而在小组里，组长就像小将军，指挥着同学们逆时针旋转，每个同学都能在各个座位上转一圈，就像在玩超级座位大转盘。这种换座位的方式，那可真是棒极了，既公平得像小天平，又让同学们在变化的环境里像欢快的小鱼一样充满新鲜感。同时，还促进了同学之间的交流与合作，大家一起进步，把 201 班变成了一个和谐又积极的学习大乐园。

在学校举办的运动会前夕，404班的孩子们自发组织了训练小组，利用课余时间进行训练和交流。无论是开幕式表演、短跑还是接力赛，孩子们都认真投入每一次练习中，相互鼓励、支持彼此。在运动会上，他们配合默契、奋力拼搏、不断超越自我和对手。开幕式的“精彩30秒”展示，大家齐心协力、互相鼓励，荣获了运动会开幕式“最佳展示班级”荣誉。这次运动会不仅展示了同学们的运动才华和团结合作精神，也让大家更加紧密地学习生活在一起。

501城堡班有三个自主管理和自主学习的孵化基地，即城堡人才市场、城堡银行、城堡超市。通过自主申报，竞聘演讲，试行实习，正式聘用的方式产生班级管理干部和服务人员，确保人人有事做，事事有人做。城堡班的孩子们在一日常规，学习过程，特色活动中可根据表现挣取城堡币，城堡币可在期中和期末的班级促销活动中自行购买城堡货品！三个孵化基地的主人是学生，旨在培养学生的综合能力！

502银河班成立了自己的新闻播报小组啦！这里的“新闻”，范围广泛：小李分享了身边的家庭趣事，小陈分享与同学相处的乐事，小张讲到了班级和学校里的新鲜事，小王甚至分享了国内，国际上影响深远的大事等。就这样，大家都有话可说，有话能说。同学们平时留心收集整理，在每周的班会课上轮流播报。以此为基础，每期还邀请几名同学作为特邀嘉宾发表意见，进行有意义的深入探讨。经过一段时间的培养和激励，同学们的视野更开阔了，口头表达也得到了训练，在班上也形成了积极参与活动的氛围。

503班有一个神秘的“森林有限公司”，员工是503班的每一个同学。这里的每个“员工”都是班委，每个人都要为班级服务，每个人都可以领取到一份“工资”——森林币。为了挣更多的森林币，大家认真听讲，完成各项作业，积极参加班级各项活动，互帮互助，协作共进！最期待就是每周五发工资了，领取到工资可以购买玩具、学习用品、抽取神秘大奖！有了“金钱”的诱惑，大家在学习和活动中的积极性更高了！

"老师，我要兑换积分！”“老师，我也要换！”这让孩子们念念不忘的就是我们班的积分卡。孩子们的作业全对、各种荣誉都能找老师换成积分。攒够一定积分，他们就能在班级超市里买到喜欢的礼物啦！正因为这些奖励，孩子们积极性超高，作业检查得更认真，比赛也更努力争取第一。班级风气越来越好，学习氛围也越来越浓，形成了一个良性循环呢！

605灵跃班，从开学实行的班级常规评价——“灵跃之星”的评比为班级带来显著变化。班级自主管理委员会在老师的指导下，从课堂、作业、上操、就餐、文案整理等各项常规对每一位学生进行立体式积分制评价，每日一小结，每周一评比，让孩子们不断约束自己、提升自己，逐步走向自主管理。课堂上，课堂活跃，课间探讨，学习氛围浓厚；作业练习，书写工整，认真思考，过关制作业清单公示，让作业赏心悦目；班级活动中，从散沙状态变得团结一心，大家分工协作，共同进退。班级因评比如获新生，一个个“灵跃之星”由此诞生。605灵跃班正在积极向上的道路上大步迈进，未来可期！