3月4日上午，西陵区天问小学和西陵区天问初中英语组教师联合点军区实验小学教师，共同开展了主题鲜明、内容丰富的英语教研活动。活动以“生动课堂·激发学生学习积极性”为核心，通过课堂观摩、评课议课、经验分享和专家指导等环节，为教师们搭建了深度交流与乐学互学的平台。

课例研究：小学生动课堂探究，提升学生英语素养

现场，西陵区天问小学教师袁琦以贴近学生实际生活为情景引入，为一年级学生授课，引导学生学习如何养成良好卫生习惯的表达。整节课鼓励学生大胆发言，自信展示，在基础句型中进行思考，逐一挑战分层任务。

学生在快乐的英语学习中，通过小组合作自主的学习，有规则、有补充、有展示、有质疑、有评价，袁琦老师用多元化的趣味方式，充分调动学生的学习积极性，帮助学生构建了一个舒适感极佳的英语课堂。

联合教研：生动课堂共探索，经验分享启智慧

时事热点《哪吒》英文台词开场，生动活泼的表达迅速点燃了教研活动的氛围，展示了语言与文化的交融魅力。

在袁琦老师进行反思性说课之后，西陵区天问小学和初中，以及点军区实验小学的老师们分别对这节英语课进行了点评。

西陵区天问小学的教师代表周艳玲点评：一年级学生规则意识强，对于教师口令有回应。教师分层目标明确，能照顾到每一个层面的学生。课堂拓展部分很出彩，学生的自信得到了很好的锻炼。点军区实验小学教师代表姚白露在会上点评道：袁琦老师专业素质过硬，很有亲和力，有很强的代入感，充分发挥学生在课堂上小组里的主人翁意识，学生既是组织者，又是参与者。西陵区天问初中的教师代表杨紫霜点评，第一次听小学一年级的课，课堂评价多样化，充分调动了学生们的学习热情。对于一年级的学生来说，小组合作有明确的分层任务，每个学生都有所收获。点军区实验小学副校长熊钦清对于本节课予以了高度的肯定，从学生的课堂表达和展示体现了学生常规习惯养成非一日之功，学校、班级、老师至上而下统一理念，扎实落实。老师们参与教研积极热烈，畅所欲言，乐于分享自己的观点和建议。

快乐分享：方向与策略并重，创新实践点亮课堂

在本次联合教研活动中，西陵区天问初中八年级备课组的五位老师进行专题分享。许长春老师通过“培训小老师、课前教案共享、课中悄悄纠音”等一系列有效的策略，激发学生主动性。李雪莲老师活用“分层小黑板”，展示异步作业与易错题反馈，实现个性化教学。何彤心老师就异步作业的分层设置进行了干货满满的经验分享。杨紫霜老师以新授课和习题课为例，展示如何通过小组合作与错题研讨提升课堂效率。

分享的最后，天问教育集团英语教学总监熊朝阳总结强调，我们的教研都是针对每日集体备课和课堂实践中的“真问题、实解决”，并指出优化课堂的方式：推行分级目标与分层学习，强化“小老师”培养机制；注重课堂评价与班级管理的结合，提升学生自主能力；融合跨文化元素，让语言教学与文化意识并行培养。

西陵区天问小学校长胡菲表示：“我们以后要扎实落实小初一体化多校区的教研活动，以拓展更多智慧的思维方式，并为各个学段生动课堂的实践探索新路径。

天问教育集团总校长、点军区实验小学校长高正华也亲临活动现场。他提出，未来将加强跨校区教师互派交流，推进“小初一体”教研模式，让智慧的火花在合作中持续迸发。

此次教研活动不仅是一次教学经验的碰撞，更是以学生为中心的教育共鸣。全体英语教师将以此次活动为契机，深耕课堂、创新实践，为培养具有国际视野与文化自信的学生不懈努力！