当感应器捕捉到物体时，积木搭建的机关城堡便自动开启闸门……这一景象，并非科幻电影里的场景，而是在西陵区天问小学402班的课堂上精彩上演。

这场融合古代智慧与现代科技的教学实验，正在重新定义小学科学课的边界。

这是一场持续三个月的“编程机关王”项目化课堂的真实场景。与传统科学课不同，课堂上，基于项目式学习模式，将《义务教育科学课程标准》中的力学、电学知识转化为真实工程问题。

“快看，有一颗自动充气的能源球”原来气球里面加入了小苏打粉与锥形瓶里的柠檬酸水产生了二氧化碳让气球膨胀。科学老师通过这个实验边演示边解释能量守恒定律。经历各种发电机模型的展示、能量转换的分析、编程的基本介绍，教室已俨然变成“创意工坊”，风力发电机，变速自行车等作品陆续诞生。这种打破学科壁垒的启蒙课程，正契合新课标倡导的“做中学”理念。