近日，在宜昌市首届“江豚杯”诗歌大赛中，夷陵天问小学荣膺“优秀组织奖”。 深耕诗教沃土，文化为根滋养诗意。 一直以来，夷陵天问小学将诗歌教育视为人文素养的鲜活血脉，与教育部《义务教育语文课程标准》中“感受语言魅力，丰富精神世界”的要求紧密呼应。夷陵天问小学精心开发校本诗教课程，打造“诗词大会”校园品牌，更开辟“原创诗歌”专栏，营造沉浸式诗境，让童心的每一次律动都能被看见、被珍藏。湖北省倡导的“以美育人、以文化人”理念，在此化为润物无声的日常实践。 课堂是诗意的第一缕晨曦。语文课堂上，师生共赴古典与现代的诗意邀约，从屈原《离骚》的家国情怀到《天问》的172个“求索”之问，天问少年在经典品读中汲取中华文脉的深厚滋养。 课后的“诗歌工坊”则成为创作灵感的孵化器，孩子们在教师引领下捕捉晨露的晶莹、倾听落叶的私语，将生活点滴淬炼成闪亮的诗行。阅读与创作在此交融，教育部所倡导的“语言运用与审美创造”核心素养如春苗般悄然生长。 当清晨的校园广播流淌出孩子们原创的童诗，当图书馆的诗歌角成为最宁静而炽热的所在，阅读与诗意的力量便真实可感。 正如此次获奖的小诗人胡砚宸所言：“诗歌让我学会用另一种语言看世界”。这正是诗教于心灵深处刻下的温柔印记，它赋予少年感知美好的敏锐，涵养表达自我的勇气，更在教育部强调的“立德树人”根本任务中，注入一份深沉而灵动的人文情怀。 荣誉是里程碑，更是再出发的号角。 夷陵天问小学将继续以阅读为舟，以诗歌为帆，在省教育厅“书香校园”建设指引下，深化诗教内涵。让童年在诗行中学会飞翔，让教育因诗意而辽阔丰盈。 这所校园，正以诗为媒，精心守护着每一颗心灵朝向真善美的永恒眺望。 教育之诗，不在远方，而在日常琅琅书声与童真笔尖的每一次相遇。 让教育回归生活，从生活中汲取营养、获得力量。 多年来，天问教育集团通过组织“诗歌节”、 诗词大会、端午诗会等丰富多彩的文化活动，以及创办校园诗社，推出师生诗集，鼓励师生通过“学、读、教、唱、演、创”等多种形式，让诗歌融入生活。 这不仅是对诗歌文化的传承，更是对“生活•实践教育”的践行。 长期以来，天问教育集团开发了各具特色的校本课程，在生活实践教育的基础上，天问还编辑了覆盖幼、小、初、高四个学段的校本教材，按照生活即学习、生命即成长、生存即共进、实践即教学、世界即学校、创造即未来的“生活·实践”教育原理，分为六大主题，让学生在亲身体验中培养生活力、学习力、实践力、自主力、合作力、创造力，有效地推动了天问学生核心素养的全面提升。
