流动岗位上的班级建设：每两周的周日下午，301班班级群准时发布36个丰富多元的班干部岗位：从传统的班长、体育委员、纪律委员，到独具特色的绿植养护师、图书管理员、节能小卫士，甚至细化出课间安全巡查员、甜蜜派送员、午餐文明监督员等。每个岗位都附有职责说明，方便同学们清晰了解。群内选岗环节热闹非凡，孩子们根据兴趣特长踊跃报名，有人挑战班长锻炼组织能力，有人选择卫生督察岗践行服务精神。次日晨会，班主任将最终确认的岗位表张贴在教室文化墙。这种全覆盖、精细化的轮岗机制，让每个孩子都能找到发光点，在协作与实践中凝聚班级向心力，让责任教育化作日常可见的温暖成长印记。

在303班，“周五成长对对碰”让评价变得有趣又有料！每周五，班级开启独特的“四维双轨”评价时间：同学们先在小组内进行匿名互评，用便签写下组员本周在学习、实践、纪律、卫生方面的亮眼表现，或是暖心建议。有人会惊喜发现“同桌帮我解答了三道数学题”，有人收到“要是值日再细心些就更好啦”的真诚提醒。匿名互评后，老师结合课堂表现、任务完成情况进行总结，用积分记录个人与小组的成长。这种既关注个体闪光点，又重视团队协作的评价方式，让每位同学在互相欣赏与善意提醒中共同进步，也让班级充满温暖向上的成长氛围。

在402班，“小组活力积分赛”让学习与成长充满惊喜！班级巧妙将学生分为8个活力小组，围绕作业质量、课堂互动、劳动实践三大核心板块展开积分角逐。每天，组员们默契配合：作业认真完成、踊跃举手发言、主动打扫卫生，每一次努力都能为小组赢得积分。到了月末，积分最高的“王者小组”能获得“校园超市自由购”奖励，尽情挑选心仪好物；其余小组也不气馁，每积攒3分就能兑换1次趣味套圈机会。这种“有奖有盼”的机制，不仅让组内成员互帮互助，组间竞争也愈发激烈，如今班级处处洋溢着积极向上、你追我赶的热烈氛围！

403班是一个爱与活力交织的成长乐园！为充分挖掘每位同学的闪光点，班级创新推出“星光点亮计划”——每周开展“特长小课堂”，邀请舞蹈达人化身“小老师”，带领同学们编排创意舞蹈；运动健将组织趣味运动会，用接力赛、跳绳挑战激发团队活力；才艺小能手则在班级艺术角分享绘画、乐器技巧。大家既是学习者，也是展示者，在教学相长中收获自信与快乐。如今，每位同学都能在专属舞台上熠熠生辉，让成长之路充满惊喜与精彩！

404班“班级能量加油站”深受学生喜爱。班级根据学生的兴趣特长和学科优势进行两两配对，共同制作“互助能量卡”，详细记录每天的暖心善举，无论是耐心辅导一道难题，还是慷慨借予一块橡皮，都被一一记录。每周班会课上，班级还会开展“能量分享会”，学生们轮流分享互助故事，传递温暖瞬间。如今，班级已形成“一人有难众人帮”的良好氛围。在这个过程中，孩子们不仅提升了自身能力，更在彼此关爱的过程中学会了责任与担当，班级凝聚力也得到了显著增强。

在601班，“小组双向选择制度”为每位同学搭建了自主成长的舞台。分组时，班级先开展组长竞选，同学们通过演讲阐述自己的管理思路与目标，其他同学投票选出组长。当选的组长拥有首轮选择权，他们会先挑选一名能力突出的同学担任副组长，共同制定小组计划、管理日常事务；随后，组长还需根据平时观察，选择两名在学习或行为习惯上需要帮助的同学作为帮扶对象，用自身优势带动同伴进步。在选择过程中，若被选同学对分组安排有不同想法，可在班级讨论环节提出，大家共同协商调整，确保每位同学都能在适合的小组中发挥价值。小组组建后，成员们定期开展互助活动：副组长协助组长监督作业完成、组织小组讨论；帮扶对象在组长和副组长的指导下，攻克学习难点、培养良好习惯。通过这样细致的双向选择与深度互助，如今601班形成了浓厚的学习氛围，每位同学都在互帮互助中收获成长与友谊 。