作为“理想课堂”收官学科组，数学组的统筹安排、展示、分享依旧让人们眼前一亮。

展示课环节，李倩老师带来了二年级的几何图形课程——《长方形与正方形》，通过数、折、量、画的方法充分让孩子探究长方形与正方形的特征，培养学生的合作探究意识。让孩子们在做中学，学中乐。

陈雨贝老师执教了北师大版三年级下册数学好玩里面《有趣的推理》一课，以羊羊学校为主线，设计推理题，充分结合小组合作的形式，在合作分享中习得新知。

两位老师的课堂充分运用信息技术工具，在投影、希沃等工具的辅助下，更直观地与学生，与台下老师互动展示。

数学组还设计了互动性极强的展示、分享环节：老师打乱后的魔方与九连环展示，让现场的老师们频频叫好！

【分享环节】

刘利老师《为不教而教  为自学而学》——刘利老师从“自主课堂的原型与核心”到“实践中的理解与做法”，最后讲到“教师具备的多元视角”，基于自主课堂理论层面、实践层面到老师的教学素养层面，从是什么、为什么、怎么做、怎么做成功四个纬度进行分享。

曹丽萍老师《手中玩数学 眼中看世界》——曹老师分别从学校、教师、师生与学生四个层面对数学实践活动研究主题的开发、实施、管理与评价作了详细的讲解，使学生从中积累经验，提高数学能力和数学素养。其中张博文同学和彭舒墨同学以自己亲身实践活动经验为大家带来了精彩分享。

活动的最后，高新区教研中心李红梅主任在赞扬新小数学学科组合理用心的安排及上课、分享老师的精心准备。在数学活动中，老师更多地应该担任一个组织者的角色；在教师的成长过程中，教研组长与教师共同提前做好规划，有方向，坚持做！