你们的孩子，都不是你们的孩子，

乃是“生命”为自己所渴望的儿女。

他们是借你们而来，却不是从你们而来，

他们虽和你们同在，却不属于你们。

你们可以给他们以爱，却不可给他们以思想，

因为他们有自己的思想。

你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂，

因为他们的灵魂，是住在“明日”的宅中，那是你们在梦中也不能想见的。

你们可以努力去模仿他们，却不能使他们来像你们，

因为生命是不倒行的，也不与“昨日”一同停留。

你们是弓，你们的孩子是从弦上发出的生命的箭矢。

那射者在无穷之中看定了目标，也用神力将你们引满，使他的箭矢迅疾而遥远地射了出去。

让你们在射者手中的“弯曲”成为喜乐吧；

因为他爱那飞出的箭，也爱了那静止的弓。

——纪伯伦《论孩子》

因为自己是个语文老师的缘故，在女儿“咿咿呀呀”刚刚开始学语时，我们就常常给她读一些儿歌、古诗作为音律的启蒙。每天晚上坚持睡前阅读，从无字的图画卡片，到触摸书、发声书，到带简单文字的幼儿绘本，孩子的阅读习惯就这样，通过从不间歇的睡前阅读养成了。即使节假日带她去外地游玩，她也会记得在行李箱里带上她的绘本。

可能是天性使然，她从小十分喜欢科普类的动物书籍。我就投其所好，买来《恐龙百科全书》、《动物百科全书》，还有一系列的周边读物。对于书中列举的各类史前动物、各种恐龙、现代动物，她都如数家珍。

在阅读《恐龙百科全书》中的史前动物章节时，她对三叶虫和鹦鹉螺产生了浓厚的兴趣，我们又买来化石考古玩具，陪她体验了考古学家们利用工具挖掘化石的过程。

为了丰富她的认知，我们利用周末的时间，带她参观武汉的贝林大河生命馆，了解长江流域的自然发展史和文明发展史，她在那里第一次见识到了真正的恐龙化石和剑齿象化石。在寒暑假和小长假，我们带她探访了厦门海洋世界、广州长隆野生动物世界、南京红山动物园，还有武汉的飞鸟世界、东湖海洋世界、海昌极地世界、武汉动物园，带她和动物们亲密接触，了解动物的习性和特点。

如果说旅行给我们带来的是有形的视觉感受，那么读书无异于给人打开了一个无形的斑斓世界。茫茫然，千年时光纵览；悠悠间，万里山河踏遍。书中的字句带给我们的不仅仅是身体和脚步无法到达的广阔天地，更是教会我们修身养德，为人处世的人生道理。

亲爱的孩子，在每一个成长的日子里，让妈妈陪着你，我们一起阅读吧！