一、亲密接触“种子的秘密”

在孩子们的好奇心下我们开启了“种子”的探索之旅，首先孩子们和父母一起上网，看书，查阅资料，看看我们生活中常见的种子有哪些？之后我们和孩子们一起讨论、制定方案计划，来进行种植种子。每个班级一块小菜地，我们和孩子们都是小菜园的“守护者”。参与松土、播种、浇水、除草等各个种植的环节，在老师的帮组下，孩子们来到了菜地，有的拿的小锄头松土，把种子撒进翻好的土壤里，然后给种子浇水，孩子们将一起播散种子，等待种子的成长。

播种之后孩子们悉心照顾，没过几天种子就成了小苗苗，长高了。孩子们准备好了水壶为丰收献出了自己的劳动，我们在孩子们饭后散步路过小菜园时，孩子们就会拿起小工具去照顾我们的小种子。

二、成长与快乐

区域活动是孩子们最喜欢的游戏环节，我们把孩子们的好奇心带进了我们的区域活动中。老师根据孩子们的兴趣投放了一些材料到区域角里面，孩子们在美工区自己动手粘贴种子画，蚕豆、黄豆、一些种子的皮或壳、画笔、用轻黏土做出各种图案，在自然角将种子种在水里、土里、沙子里、棉花里，观察其生长情况，并作记录。在语言区孩子们在各种绘本书里面了解了种子的生长环境和种子传播的故事。表演区开展了干果商店和果仁饼屋，跟幼儿一起讨论角色分配，有买有卖，一起布置干果商店所需食材。

美食区是孩子们最喜欢的区域，每周一次的美食孩子们期盼着，首先孩子们自己选择喜欢的种子（豆子）来进行制作，第一次孩子们用绿豆做的绿豆南瓜饼，由于第一次制作，孩子们做出来的成品有的大，有的小，里面的馅料有的太多了，导致在后面煎饼的时候都变形了，但是孩子们没有放弃，互相观察知道了技巧，在后面的制作中，孩子们游刃有余，三八妇女节的时候自己亲手制作绿豆饼给妈妈吃，妈妈甜在嘴里，幸福在心里。再后来孩子们自己挑选各种豆子，各种食材进行榨豆浆，煎饼子，体验了自己动手的快乐。

三、收获与喜悦

在孩子们的盼望中，我们的小菜园迎来了丰收，孩子们迫不及待地来到了菜地，终于可以收获啦，孩子们小心翼翼地用手把土拨开，拨出一簇一簇的小青菜，捧在手里像宝贝一样，互相分享着丰收的快乐。

孩子们通过各种生活实践的活动，养成了乐于思考，善于表达，遇到任何困难知道县自己想办法，互相帮助。著名教育学家陶行知提出“生活及教育”的理念。孩子们通过直接感知、亲身体验、合作探究等方式，孩子们不断地生成问题，解决问题。