为深入贯彻落实国家科学教育政策，培养学生的创新精神和实践能力，西陵区天问学校始终将科学教育作为素质教育的重要抓手。近日，学校联合力翰科技馆精心策划了一场别开生面的“丛林大冒险”科学闯关活动，通过沉浸式、互动式的趣味实验，让学生在玩中学、学中悟，充分感受科学的魅力。

活动以“丛林探险”为主题，设计了十大科学关卡，将伯努利原理、空气动力学、电磁学等知识融入游戏化挑战中。学生们化身“小小科学家”，在欢声笑语中开启探索之旅。

“哎呀，又偏了！”三年级的张同学鼓起腮帮子，试图用气流将乒乓球吹出杯子，却屡屡失败。他皱着眉头观察同伴的动作，突然灵光一闪：“要斜着吹！”当他调整角度成功让乒乓球飞跃杯沿时，兴奋地跳起来和队友击掌。周围的同学纷纷围拢，七嘴八舌地讨论：“气流快的地方压力小！”“怪不得飞机能飞起来！”——抽象的伯努利原理在孩子们的实践中变得生动起来。

五年级的李同学手握金属棒，屏住呼吸穿越弯曲轨道。第一次触碰警报响起时，他吐了吐舌头；第二次失误后，额头已沁出细汗；第三次，他放慢速度，手腕稳如磐石。“成功了！”全场爆发出欢呼，他骄傲地举起通关卡片，转身对排队的小伙伴传授心得：“要像蜗牛一样慢！”队伍中顿时响起一片模仿蜗牛爬行的嬉笑声。

六年级的同学们正分组挑战第四关“空气炮大作战”。王同学握紧把手，拉动皮筋，气流却擦着“细菌魔怪”掠过。“我来助你！”队友立刻帮她调整炮口角度，同学们大喊“三二一发射！”这一次，“细菌魔怪”东倒西歪。小组成员击掌相庆，甚至自发组织起班级对抗赛，呐喊声、欢呼声此起彼伏。“这就是压缩空气啊！真有意思！”“原来空气炮还可以喷射这么远啊！好好玩！”

自制水火箭发射区充满了戏剧性。第一组的火箭刚升空就歪斜坠地，引来善意的哄笑；第二次时他们反复调整尾翼角度后，火箭“嗖”地飞出了全场最远距离，赢得满场惊叹。最动人的是害羞的小刘——起初他躲在队伍最后，在老师和同学的鼓励下，终于打足了气，并亲手按下发射钮。当他的火箭第一个触及得分区时，他涨红着的脸也浮现了笑意，等待区的同学们不约而同为他竖起大拇指。

活动现场，科学不仅是知识，更成为情感的纽带。一年级的孩子们拉着老师衣角追问“为什么”，高年级学生则自发担任“小导师”；闯关失败的懊恼、灵光乍现的雀跃、团队合作的默契……这些鲜活的瞬间被随队教师用镜头一一记录。

“科学教育就是要让孩子‘手脚并用’。”校长在总结中强调。未来，学校将继续优化课程体系，让更多孩子以好奇为帆，以实践为桨，在科学的海洋中勇敢探索。正如活动结束时孩子们齐声喊出的口号：“科学好好玩，好好玩科学！”——这既是童真的回响，更是教育者最珍视的答卷。